一、综述范围与检索说明
本综述围绕人工智能支持下的教师教学反馈展开，重点关注技术支持反馈、教师反馈素养和学生学习投入三个方向。真实项目中需要用户提供检索关键词、文献来源、时间范围和学校格式要求，系统不会自动编造参考文献。
二、研究脉络梳理
研究脉络部分不宜简单罗列文献，而应说明已有研究如何从反馈效率、学习分析、教师决策支持等角度推进。若使用联网资料或用户上传笔记，正文应只概括已记录来源支持的内容。
三、主题分类综述
主题分类可围绕技术支持反馈、教师反馈素养、学生学习投入和反馈伦理等维度展开。每个主题下需要比较不同研究的关注点、方法和结论，而不是堆叠引用。
四、研究争议与不足
不足部分应指出已有研究在样本、方法、场景和解释机制上的限制。例如，部分研究强调 AI 反馈效率，但较少解释教师如何理解、筛选并转化 AI 生成的反馈建议。
五、研究缺口与来源说明
正式导出前，建议运行引用与来源风险扫描，对文献、作者、年份、期刊、DOI 和具体研究发现进行人工核验。AI 生成内容只作为初稿，最终引用由用户本人确认和负责。